Школьный парламент является коллегиальным органом управления Учреждением и формируется по инициативе учащихся с целью учета мнения учащихся по вопросам управления Учреждением и при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права и законные интересы учащихся. Все учащиеся 8-11 классов имеют право избирать и быть избранными в школьный парламент.Школьный парламент избирается сроком на один учебный год. В состав Школьного парламента входят представители 8-11 классов, которые избираются на классных собраниях. Заседания проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в месяц.
Название коллегиального органа управления
Основные задачи и функции
Главные задачи органа управления
Орган управления осуществляет следующие функции
К исключительной компетенции Школьного парламента относится: - Представление интересов ученического коллектива как внутри Учреждения, так и за его пределами;
- Участие в определении перспектив развития Учреждения, путей повышения образовательного потенциала Учреждения, улучшения его жизнедеятельности;
- Участие в планировании работы Учреждения;
- Участие в определении режима работы Учреждения и разработке правил внутреннего распорядка Учреждения;
- Внесение предложений по обсуждению на педсовете актуальных для ученического коллектива вопросов;
- Внесение предложений директору Учреждения по вопросам поощрения и наказания учащихся;
- Обращения к руководителю Учреждения /директору и его заместителям/ с вопросами и предложениями, касающимися различных сторон жизни Учреждения;
- Высказывание своей точки зрения;
Содержание работы органа управления
Школьный парламент обязан:
- Во всей своей деятельности руководствоваться законодательными документами;
- Последовательно обеспечивать развитие демократических начал в жизни Учреждения;
- Развивать систему ученического самоуправления, создавать нормативную базу деятельности органов ученического самоуправления разного уровня;
- Осуществлять постоянную связь с ученическими коллективами классов для выяснения актуальных для них проблем и потребностей. Обсуждать предложения, поступающие от учащихся Учреждения;
- Последовательно защищать интересы коллектива учащихся и отдельных его членов как внутри Учреждения, так и за его пределами.
Состав органа управления
